教育法律法规是调整教育活动和教育关系法律规范的总称。作为法律体系中的一个专门法律部门，教育法在保障教育事业健康发展、调节教育活动和教育关系、维护受教育者的合法权益等方面发挥着重要作用。改革开放以来，我国的教育法制建设取得了显著成就，初步形成了比较完整的教育法律体系框架。
教育法律关系是教育法律规范在调整人们行为过程中形成的权利与义务关系。其构成要素有三：一是主体，即法律关系的参加者，如国家机关、学校、教师、学生等；二是客体，即法律关系主体的权利与义务所指向的对象，如受教育权、教育管理权等；三是内容，即主体依法所享有的权利和承担的义务。
教育法律责任是行为人违反教育法规定的义务、权力或违反权利行使的法定条件所应承担的法律后果。它包括行政责任、民事责任和刑事责任三种类型。行政责任主要是指国家机关或其工作人员因违反教育法规定而应承担的法律责任；民事责任是指学校、教师、学生等民事主体因违反民事法律规定所应承担的法律后果；刑事责任是指行为人因违反刑法的规定而应承担的法律后果。
教育法律救济是指国家机关通过纠正和解决教育活动中发生的纠纷，使受教育者的合法权益得到补救的法律制度。它包括行政救济和司法救济两种方式。行政救济是指国家行政机关对行政相对人因违法或不当行使行政权力而受到损害的合法权益予以补救的法律制度；司法救济是指国家司法机关对因违反宪法和法律而引起的纠纷予以解决的法律制度。
教育法律法规作为保障教育事业发展的重要法律规范，在维护受教育者权益、调节教育活动和教育关系等方面发挥着重要作用。通过了解教育法律法规的基本知识，我们可以更好地理解教育法律制度的内涵和意义，为推进教育事业的发展提供有力保障。
